Toruń: Przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas kursu doskonalącego dla dyrektorów i pracowników jst Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości, realizowanych w ramach Projektu pt. Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli
Numer ogłoszenia: 233137 - 2010; data zamieszczenia: 27.08.2010
OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych: tak, numer ogłoszenia w BZP: 157823 - 2010r.

Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia: nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES: Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli, Aleja Solidarności 3, 87-100 Toruń, woj. kujawsko-pomorskie, tel. 56 62 277 47, faks 56 62 231 81.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Podmiot prawa publicznego.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas kursu doskonalącego dla dyrektorów i pracowników jst Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości, realizowanych w ramach Projektu pt. Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli.

II.2) Rodzaj zamówienia: Usługi.

II.3) Określenie przedmiotu zamówienia: Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas dziesięciu edycji kursu doskonalącego dla dyrektorów i pracowników jst Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości. Prowadzący zajęcia ma spełniać wszystkie wymagania niezbędne i co najmniej trzy wymagania dodatkowe określone w specyfikacji Zajęcia mają być realizowane w wymiarze godzinowym (ilość godzin zgodna zestawieniami przedstawionymi w niniejszej specyfikacji) wg. ustalonego harmonogramu. Treści zajęć muszą odpowiadać celom wyszczególnionym niniejszej specyfikacji. Odbiór usługi zostanie udokumentowany przekazaniem Zamawiającemu scenariuszy zajęć, przekazaniem Zamawiającemu do powielenia materiałów dla uczestników kursu, zapisami w dzienniku kursu czasu i tematyki zajęć. Od Wykonawcy wymagana jest dyspozycyjność, mobilność - możliwość prowadzenia zajęć na terenie całego województwa kujawsko-pomorskiego, a także możliwość prowadzenia zajęć w weekendy oraz gotowość do prowadzenia zajęć wg ustalonego harmonogramu. Zamawiający wskazuje i zabezpiecza miejsce oraz termin prowadzenia zajęć, a Wykonawca jest zobowiązany przeprowadzić szkolenie we wskazanym miejscu i terminie. Zamówienie składa się z części. Częścią jest każdy moduł. Do wszystkich części odnoszą się poniższe uwagi: MODUŁ 1 - Moduł wprowadzający a) Zasada gender w edukacji. Organizacja szkolenia. Cele szczegółowe Uczestnik - poznaje ideę szkolenia, cele, założone zadania do opracowania - zna podstawowe założenia zasady gender - odróżnia stereotypy od rzeczywistości w zakresie cech charakteryzujących kobiety i mężczyzn - określa obszary zastosowania gender w oświacie b) Czynniki wpływające na jakość edukacji Cele szczegółowe Uczestnik : - zna podstawowe czynniki wpływające na jakość edukacji - rozumie ich znaczenie w podnoszeniu efektów kształcenia - dokonuje refleksji nad występowaniem czynników wpływających na jakość edukacji w lokalnej społeczności MODUŁ 2 - Diagnoza edukacji w perspektywie lokalnej a) Sposoby diagnozowania i wykorzystanie wyników diagnozy Cele szczegółowe Uczestnik: - uświadamia sobie istotę procesu planowania rozwoju - analizuje sytuację oświaty w gminie - dostrzega jej problemy w szerszym kontekście - doskonali umiejętność zastosowania wybranych metod diagnozowania sytuacji oświaty w gminie - doskonali umiejętność wykorzystania wyników diagnozy do planowania rozwoju b) Raport o realizacji zadań oświatowych w gminie Cele szczegółowe Uczestnik: - wykorzystuje dane i analizy o wynikach egzaminów zewnętrznych na potrzeby raportu - sporządza informację (raportu)o realizacji zadań oświatowych w gminie - opracowuje sposoby prezentacji raportu MODUŁ 3 - Szkolna oraz lokalna strategia poprawy efektywności kształcenia a) Szkolna oraz lokalna strategia poprawy efektywności kształcenia. Tworzenie i realizacja. Cele szczegółowe Uczestnik: - pogłębia wiedzę o planowaniu rozwoju i wprowadzaniu zmian zgodnie z nowoczesnymi zasadami - poznaje sposób wykorzystania narzędzi do planowania zmiany w planowaniu poprawy efektywności wyników kształcenia - podejmuje działania przygotowujące do tworzenia szkolnej i lokalnej strategii poprawy efektywności wyników kształcenia - tworzy plany realizacji strategii - planuje ewaluację b) Nowoczesne planowanie - wykorzystanie techniki TOC. Cele szczegółowe Uczestnik: - zna i potrafi wykorzystać w planowaniu technikę TOC - przeprowadza symulację planowania działania zespołu związanego z pracą szkoły MODUŁ 4 -Lokalny projekt: Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości a) Przygotowanie scenariusza środowiskowej debaty i założeń projektu: Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości. Cele szczegółowe Uczestnik: - Rozumie i potrafi określić miejsce szkoły w strukturach samorządowych. - Potrafi określić obszary i tematy konsultacyjne między organami gminy a dyrektorami szkół i placówek oświatowych oraz innych. - Zna i potrafi skomentować zadania rady gminy, komisji rady oraz urzędu w stosunku do placówek oświatowych. - Opracowuje scenariusz środowiskowej debaty oświatowej (we współpracy z innymi osobami z danej gminy). b) Sprawozdanie z przeprowadzenia debaty i prezentacja założeń projektu Cele szczegółowe - Opracowuje sprawozdanie z przeprowadzenia środowiskowej debaty oświatowej i przedstawia podstawowe wnioski - założenia projektu Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości MODUŁ 5 - Innowacyjne i skuteczne zarządzanie oświatą a) Zasady efektywnego działania wg Coveya. Innowacyjne zarządzanie Cele szczegółowe Uczestnik: - Zna założenia określone przez Stephena R. Covea dotyczące nawyków skutecznego działania. - Dokonuje refleksji nt. wykorzystania nawyków skutecznego działania w realizacji projektu dot. podnoszenia efektywności kształcenia w danej gminie i w swojej pracy. - Zna i rozumie zasady innowacyjnego zarządzania w oświacie..

II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.40.00.00-8.

SEKCJA III: PROCEDURA

III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: Przetarg nieograniczony

III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA

Część NR: 1   

Nazwa: Zasada gender w edukacji. Organizacja szkolenia.

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 1800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 2   

Nazwa: Czynniki wpływające na jakość edukacji.

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 4500,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 3   

Nazwa: Sposoby diagnozowania i wykorzystanie wyników diagnozy

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 13500,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 4   

Nazwa: Raport o realizacji zadań oświatowych w gminie.

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 3000,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 5   

Nazwa: Szkolna oraz lokalna strategia poprawy efektywności kształcenia. Tworzenie i realizacja

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 9000,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 6   

Nazwa: Nowoczesne planowanie - wykorzystanie techniki TOC.

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 4500,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 7   

Nazwa: Przygotowanie scenariusza środowiskowej debaty i założeń projektu: Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 7500,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 8   

Nazwa: Sprawozdanie z przeprowadzenia debaty i prezentacja założeń projektu

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 7500,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 9   

Nazwa: Zasady efektywnego działania wg Coveya. Innowacyjne zarządzanie.

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 09.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 7500,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ