Odnośniki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Myślenie wizualne (MW) - KPCEN w Toruniu
Jak zainteresować ucznia tematyką lekcji? Co pomoże mu zapamiętać najważniejsze treści? Jaka notatka pomoże mu się uczyć?
Jak szybko wykonać atrakcyjny wizualnie materiał do zajęć? Jak wykorzystać podstawowe umiejętności rysownicze w pracy pedagoga?
Jak szybko wykonać atrakcyjny wizualnie materiał do zajęć? Jak wykorzystać podstawowe umiejętności rysownicze w pracy pedagoga?
Jak zainteresować ucznia tematyką lekcji? Co pomoże mu zapamiętać najważniejsze treści? Jaka notatka pomoże mu się uczyć?
Jak szybko wykonać atrakcyjny wizualnie materiał do zajęć? Jak wykorzystać podstawowe umiejętności rysownicze w pracy pedagoga?
Ewa Kondrat, konsultantka KPCEN w Toruniu
Jak szybko wykonać atrakcyjny wizualnie materiał do zajęć? Jak wykorzystać podstawowe umiejętności rysownicze w pracy pedagoga?
Odpowiedzi na powyższe pytania padły podczas listopadowych zajęć promujących wykorzystanie myślenia wizualnego (sketchnotingu) w pracy nauczyciela/pedagoga. MW to metoda przekładania trudnych treści na klarowny zapis graficzny. Sprawdza się m.in.: w korporacjach, służbie zdrowia, promocji, podczas konferencji i w szkole. Nauczyciele przedmiotów humanistycznych podczas warsztatów w ZSOiT nr 13 w Toruniu przećwiczyli podstawy tworzenia prac zgodnie z zasadami myślenia wizualnego. Opracowali przykłady materiałów graficznych dla uczniów, ułatwiających omawianie zagadnień wynikających z podstawy programowej.
Natomiast uczestnicy cyklicznego Seminarium dla pedagogów podali szereg pomysłów, jak wykorzystać nowe umiejętności prezentowania zagadnień w graficzny sposób. MW przyda się zarówno w indywidualnej pracy z uczniami, w ćwiczeniach z zespołem oraz w komunikacji z rodzicami.
Uczestnicy warsztatów widzieli również nieograniczone możliwości zastosowania MW w prywatnym życiu: w planowaniu, komunikacji, ustalaniu zasad, tworzeniu okolicznościowych prac graficznych i ...w zabawie.
Zapraszam nauczycieli do wzięcia udziału w warsztatach poświęconych praktycznemu wykorzystaniu myślenia wizualnego (w tym sketchnoting) w zajęciach szkolnych. Kolejne zajęcia planowane są w II semestrze.
Ewa Kondrat, konsultantka KPCEN w Toruniu
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
