niedziela, 1 grudnia 2024 godz. 01:21
|
|||||||||||||||
|
W ramach programu REDELEProf – sieci nauczycieli języka hiszpańskiego, Techniki aktywizujące z wykorzystaniem materiałów autentycznych w nauczaniu języka hiszpańskiego – teksty literackie na różnych poziomach znajomości języka odbyły się bezpłatne warsztaty. Spotkanie miało miejsce 9 czerwca 2017 r. w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu. więcej...W ramach programu REDELEProf – sieci nauczycieli języka hiszpańskiego, Techniki aktywizujące z wykorzystaniem materiałów autentycznych w nauczaniu języka hiszpańskiego – teksty literackie na różnych poziomach znajomości języka odbyły się bezpłatne warsztaty. Spotkanie miało miejsce 9 czerwca 2017 r. w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu. Uczestnicy warsztatów – czynni zawodowo iberyści - zapoznali się z propozycjami wykorzystania literatury hiszpańskojęzycznej na zajęciach z uczniami na różnych poziomach zawansowania. Druga część warsztatów polegała na wytworzeniu własnych propozycji dydaktycznych na podstawie hiszpańskich tekstów literackich zaproponowanych przez prowadzącą. Spotkanie zaowocowało wypracowaniem przez uczestników kilku scenariuszy lekcji z wykorzystaniem literatury hiszpańskiej, które zostaną udostępnione na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji do powszechnego użytku. Warsztaty prowadziła Agnieszka Chabros, konsultantka KPCEN w Toruniu. Projekt RedELEProf jest wspólnym przedsięwzięciem Ośrodka Rozwoju Edukacji i Biura Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii w Polsce, reprezentującym Ministerstwo Edukacji, Kultury i Sportu Królestwa Hiszpanii. Jego celem jest długofalowa współpraca nauczycieli iberystów i podniesienie jakości nauczania języka hiszpańskiego w Polsce poprzez stworzenie spójnego systemu doskonalenia zawodowego dla nauczycieli języka hiszpańskiego. Więcej informacji o projekcie:Agnieszka Chabros
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
|
|
|||||||||||||