Odnośniki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chemia pełna doświadczeń
AlbertEinstein - Ładny eksperyment jest sam w sobie bardziej wartościowy
niż dwadzieścia wzorów wydobytych z naszych umysłów
Celem warsztatów Doświadczenia na lekcji chemii w szkole podstawowej, które odbyły się 13 i 14 lutego 2018 r. w siedzibie Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu, było zaprezentowanie jak w prosty sposób przy niewielkich ilościach odczynników umożliwić wykonywanie doświadczeń wszystkim uczniom w każdych warunkach szkolnych oraz jak stworzyć tanie i bezpieczne mini laboratorium. "Mobilne stoły laboratoryjne" możliwe do przewiezienia ze szkoły do szkoły (lub przeniesienia z klasy do klasy) w damskiej torebce mogą być przydatne, kiedy nauczyciel realizuje chemię w trzech lub nawet więcej szkołach podstawowych przy skromnym wyposażeniu tych szkół.
więcej...
AlbertEinstein - Ładny eksperyment jest sam w sobie bardziej wartościowy
niż dwadzieścia wzorów wydobytych z naszych umysłów
Celem warsztatów Doświadczenia na lekcji chemii w szkole podstawowej, które odbyły się 13 i 14 lutego 2018 r. w siedzibie Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu, było zaprezentowanie jak w prosty sposób przy niewielkich ilościach odczynników umożliwić wykonywanie doświadczeń wszystkim uczniom w każdych warunkach szkolnych oraz jak stworzyć tanie i bezpieczne mini laboratorium. "Mobilne stoły laboratoryjne" możliwe do przewiezienia ze szkoły do szkoły (lub przeniesienia z klasy do klasy) w damskiej torebce mogą być przydatne, kiedy nauczyciel realizuje chemię w trzech lub nawet więcej szkołach podstawowych przy skromnym wyposażeniu tych szkół.
Pierwszą część laboratoryjną warsztatów prowadziła Maria Aleksandra Gancarz mgr chemii, konsultantka KPCEN w Toruniu. Zajęcia rozpoczęła analiza zapisów podstawy programowej z chemii, podkreślając na co należy zwrócić w nich uwagę. Dużego znaczenia nabiera projektowanie jako umiejętność wyższa od planowania oraz poprawne stosowanie metody problemowej
Prawie cały warsztat poświęcony był samodzielnemu wykonywaniu przez uczestników wielu doświadczeń zapisanych w podstawie programowej przygotowanych przez M. A. Gancarz oraz na tej podstawie dawanie własnych propozycji. Niezwykle cenna okazała się wymiana doświadczeń między nauczycielami uczącymi chemii w zupełnie odmiennych warunkach. Ta promocja ciekawych praktyk była pouczająca również dla prowadzącej zajęcia.
Prezentację zasobów pracowni KPCEN z czujnikami Pasco i metodę nauczania przez dociekanie zaprezentował Krzysztof Rochowicz dr nauk fizycznych, specjalista do obsługi pracowni mobilnych i pracowni stacjonarnej do nauczania przedmiotów przyrodniczych KPCEN w Toruniu. Uczestnicy wykonali przykładowe doświadczenia z wykorzystaniem czujników pomiarowych i komputera.
Podsumowując, eksperyment poprawny dydaktycznie zaciekawia, motywuje i….
Uczestnicy otrzymali po trzy ”mobilne stoły laboratoryjne” i zestawy pipet Pasteura umożliwiające wykonanie przez uczniów kilkunastu doświadczeń.
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
