Odnośniki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zaproszenie do udziału w dyskusji panelowej
zaprasza na dyskusję panelową
Jak pracować na lekcji z uczniami, którzy nie przeczytali lektury?,
Spotkanie to jest wsparciem nauczycieli w realizacji podstaw programowych.
Dyskusja odbędzie się 22.03.2018 r.
w KPCEN w Toruniu ul. H. Sienkiewicza 36 w godzinach od 1500do 1800
Zapisy drogą elektroniczną do 19.03.2018 r.
więcej...
zaprasza na dyskusję panelową
Jak pracować na lekcji z uczniami, którzy nie przeczytali lektury?,
Spotkanie to jest wsparciem nauczycieli w realizacji podstaw programowych.
Dyskusja odbędzie się 22.03.2018 r.
w KPCEN w Toruniu ul. H. Sienkiewicza 36 w godzinach od 15:00 do 18:00
Zapisy drogą elektroniczną do 19.03.2018 r.
Konferencja jest adresowana do nauczycieli polonistów, bibliotekarzy, świetlic
i wszystkich nauczycieli zainteresowanych wykorzystaniem lektury do kształcenia określonych umiejętności.
Bardzo często nauczyciele stają wobec faktu, że uczniowie nie czytają lektur szkolnych a nowa podstawa programowa i egzaminy wprost odwołują się do treści określonych książek.
Jak zachęcać uczniów do sięgania po lekturę? Dlaczego uczniowie nie chcą czytać lektur? Czy można pracować z uczniami, którzy nie przeczytali lektury? Jak to robić? - to pytania, na które będą poszukiwały odpowiedzi najpierw konsultantki i praktykujący nauczyciele w dyskusji panelowej, następnie wszyscy uczestnicy zostaną zaproszeni do wymiany doświadczeń i przemyśleń na ten temat.
- Dzieci nie czytają lektur (badania IBO), dlaczego? – Anna Piątek
- Jaki jest współczesny odbiorca edukacji? – Danuta Potręć
- Podstawa programowa i egzamin po 8 klasie – jakie kompetencje sprawdzają w zakresie lektur – Ewa Kondrat
- Przykłady dobrej praktyki ze swojego warsztatu pracy nauczyciela polonisty – Dominika Warska
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
