Odnośniki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Matematyczno – przyrodnicza edukacja terenowa
Do Stanisławek k/Wąbrzeźna doradcy metodyczni Henryk Jarząb i Wojciech Trzciński zaprosili nauczycieli matematyki, przyrody, biologii, chemii, geografii na warsztaty Edukacja matematyczno – przyrodnicza w terenie, które odbyły się 29 maja. Zajęcia prowadzili doradcy Henryk Jarząb i Wojciech Trzciński oraz konsultanci Maria Aleksandra Gancarz i Agnieszka Przybyszewska.
więcej...Do Stanisławek k/Wąbrzeźna doradcy metodyczni Henryk Jarząb i Wojciech Trzciński zaprosili nauczycieli matematyki, przyrody, biologii, chemii, geografii na warsztaty Edukacja matematyczno – przyrodnicza w terenie, które odbyły się 29 maja. Zajęcia prowadzili doradcy Henryk Jarząb i Wojciech Trzciński oraz konsultanci Maria Aleksandra Gancarz i Agnieszka Przybyszewska.
Program warsztatów i zaproponowane ćwiczenia miały przekonać nauczycieli o wartości zajęć edukacyjnych odbywających się poza systemem klasowo – lekcyjnym. Każdy uczestnik wykonywał wiele ćwiczeń z następujących obszarów:
- Odmierzanie odległości w terenie
- Analiza jakościowa wody w stawie i określenie jej jakości
- Sposoby wyznaczania wysokości drzew w terenie
- Jednostki miary pola w rzeczywistości
- Zajęcia z mapą topograficzną
Duże zainteresowanie i zaangażowanie nauczycieli w wykonywanie ćwiczeń i merytoryczne zagospodarowanie środowiska naturalnego pokazało, jak ważnym środkiem dydaktycznym może być teren przyrodniczy.
Warto podkreślić, że praca w terenie kształci wyobraźnię przestrzenną, umiejętność odnajdywania się w sytuacjach nietypowych a także wycisza napięcia emocjonalne poprzez lekki wysiłek fizyczny i kontakt z przyrodą.
Dobrze zaplanowane i przeprowadzone zajęcia w terenie jako jedyne pozwalają łączyć naukę, zabawę, wypoczynek oraz dają czas na autentyczną refleksję.
Poniższe zdjęcia obrazują przebieg warsztatów.
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
