Burmistrzowie i wójtowie powiatów: toruńskiego, brodnickiego, chełmińskiego, golubsko-dobrzyńskiego, grudziądzkiego i wąbrzeskiego oraz przedstawiciele KO i związków zawodowych spotkali się w Toruniu na konferencji „Wsparcie rozwoju szkół. Lepsza szkoła – lepsza gmina”, która odbyła się 21.09.2011 r. w Urzędzie Marszałkowskim. Celem spotkania, zorganizowanego przez Departament Edukacji i Sportu oraz Kujawsko-Pomorskie Centrum Nauczycieli w Toruniu, było podkreślenie roli edukacji i dobrze funkcjonującej szkoły dla środowiska lokalnego, dla gminy.

Domicela Kopaszewska, posłanka na sejm wyraziła nadzieję, że to spotkanie będzie elementem w dochodzeniu do odpowiedzi na pytanie „Jak wspierać samorządy, aby każdy uczeń uzyskał to, czego oczekuje, a nauczyciele mieli szansę rozwijać swoje umiejętności i pasje?” Dr Tomasz Marciniak, socjolog UMK, zwrócił uwagę na to, że każda postać edukacji jest ważna: codzienna socjalizacja, formalna – szkoły o wysokim poziomie, wzbogacane szkoleniami oraz postać nieformalna o wysokim stopniu atrakcyjności dla ucznia. Wskazał na wagę dokształcania się, rozwijania, dostosowania się do wymogów dynamicznie zmieniającego się społeczeństwa.

Podjęła tę myśl prowadząca spotkanie Anna Jurewicz, dyrektorka KPCEN w Toruniu, podkreślając rolę nauczyciela. To dobrze wykształcony i ciągle dokształcający się, kreatywny nauczyciel poprowadzi ucznia w świat wiedzy i umiejętności, pomoże mu rozwinąć swoje zdolności, aby w przyszłości mógł być świadomym swej wartości obywatelem. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli proponuje bogatą ofertę szkoleniową dla dyrektorów, przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego oraz nauczycieli. Na szczególną uwagę zasługuje projekt Indywidualne Wsparcie Szkół, w którym szkoła traktowana jest indywidualnie i tylko dla niej komponowane są działania, będące odpowiedzią na jej potrzeby. Refleksją i doświadczeniem udziału w programie Indywidualne Wsparcie Szkół podzielił się Sławomir Linettej, dyrektor Gimnazjum w Bobrowie, który dwa lata temu zgłosił swoją placówkę do wspomnianego programu.

Ważną decyzją pozostającą w gestii samorządów terytorialnych jest przeznaczenie funduszy na doradztwo metodyczne. Doradca jest najbliżej nauczyciela, zna jego problemy, może służyć mu pomocą w formie konsultacji, lekcji otwartych, spotkań metodycznych. Niektóre samorządy terytorialne podejmują działania, we współpracy z KPCEN w Toruniu, gwarantujące opiekę doradców metodycznych nad nauczycielami.

Dla zapewnienia sukcesu projektu ogłoszonego przez MEN pod hasłem „Rok Szkoły z Pasją” ważna jest rola jednostek samorządu terytorialnego i środowiska zewnętrznego. Działania i decyzje zapadające na tym szczeblu mają przyczynić się do zmiany oblicza szkoły, a ta do rozwoju społeczności lokalnej.

Anna Jurewicz wyraziła nadzieję, że współpraca placówki doskonalącej nauczycieli z przedstawicielami jst będzie krokiem w realizacji idei wyrażonej słowami „Lepsza szkoła to lepsza gmina”. Na dowód tego uczestnikom konferencji zostały zaproponowane dwa szkolenia nt. wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do podnoszenia efektów kształcenia w gminie oraz arkusza organizacyjnego na rok szkolny 2012/2013.