Odnośniki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oceniać? Tak, ale jak?
Edukacja XXI wieku wymaga nowego spojrzenia na sposoby oceniania wiedzy, umiejętności i osiągnięć uczniów.
- O czym informuje ucznia ocena wyrażona stopniem?
- Jaka ocena motywuje ucznia do rozwoju?
- Korzyści wynikające ze zmiany formy oceniania - Jaką rolę pełni nauczyciel, informujący ucznia o jego pracy?
- W jaki sposób dyrektor szkoły czuwa nad procesem oceniania?
- Czy można ocenić pracę szkoły tylko na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych?
więcej...
Edukacja XXI wieku wymaga nowego spojrzenia na sposoby oceniania wiedzy, umiejętności i osiągnięć uczniów.
- O czym informuje ucznia ocena wyrażona stopniem?
- Jaka ocena motywuje ucznia do rozwoju?
- Korzyści wynikające ze zmiany formy oceniania - Jaką rolę pełni nauczyciel, informujący ucznia o jego pracy?
- W jaki sposób dyrektor szkoły czuwa nad procesem oceniania?
- Czy można ocenić pracę szkoły tylko na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych?
Pierwsze spotkanie pt. Nadzór nad procesem sprawdzania i oceniania w szkole. Kontrola i ewaluacja odbyło się 19 kwietnia w auli NKJO w Toruniu. Tematykę przedstawiła Izabela Suckiel, konsultantka ds. kadry kierowniczej i ewaluacji w CEN w Koszalinie. Podczas konferencji poruszone zostały następujące zagadnienia:
- istota sprawdzania i oceniania szkolnego
- ocenianie a prawo oświatowe
- nadzór nad procesem sprawdzania i oceniania
Ukazanie psychologicznych aspektów oceniania, szczegółowa interpretacja rozporządzeń, podzielenie się radami, jak należy skonstruować sprawdzian poprawkowy dla ucznia zgodnie z WSO oraz przedmiotowymi wymaganiami na poszczególne oceny okazało się materiałem, na który dyrektorzy szkół i placówek oświatowych liczyli. Forma przedstawienia trudnych treści przez prelegentkę, wzbudziła wśród słuchaczy uznanie i podziw. Adresaci konferencji bardzo wysoko ocenili konferencję, co podkreślali po zakończeniu spotkania, gratulując organizatorom.
Tematy i planowane terminy kolejnych konferencji z cyklu Ocenianie dziś i jutro:
Jak motywować przez ocenianie? (czerwiec 2012 r.)
Oceniać inaczej (wrzesień 2012 r.)
Ocenianie pracy szkoły nie tylko przez wyniki egzaminów zewnętrznych (listopad 2012 r.)
oprac. D. Potręć i E. Kondrat
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
