Odnośniki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jak rozwijać zdolności manualne? – refleksje po warsztatach
Prace manualne kluczem do umiejętności kluczowych
Za nami kolejne warsztaty przygotowane przez KPCEN w Toruniu, podczas których nauczycielki doskonaliły umiejętności manualne:
- grupa toruńska wprawiała się w technice decoupage dla nieco zaawansowanych i w quillingu,
- grupa brodnicka ćwiczyła podstawy filcowania na sucho i mokro oraz podstawy decoupage.
Podczas zajęć powstały niepowtarzalne prace.
Za nami kolejne warsztaty przygotowane przez KPCEN w Toruniu, podczas których nauczycielki doskonaliły umiejętności manualne:
- grupa toruńska wprawiała się w technice decoupage dla nieco zaawansowanych i w quillingu,
- grupa brodnicka ćwiczyła podstawy filcowania na sucho i mokro oraz podstawy decoupage.
Podczas zajęć powstały niepowtarzalne prace.
Prace manualne kluczem do umiejętności kluczowych
Za nami kolejne warsztaty przygotowane przez KPCEN w Toruniu, podczas których nauczycielki doskonaliły umiejętności manualne:
- grupa toruńska wprawiała się w technice decoupage dla nieco zaawansowanych i w quillingu,
- grupa brodnicka ćwiczyła podstawy filcowania na sucho i mokro oraz podstawy decoupage.
Podczas zajęć powstały niepowtarzalne prace.
Zapraszamy do udziału w kolejnych edycjach.
Za nami kolejne warsztaty przygotowane przez KPCEN w Toruniu, podczas których nauczycielki doskonaliły umiejętności manualne:
- grupa toruńska wprawiała się w technice decoupage dla nieco zaawansowanych i w quillingu,
- grupa brodnicka ćwiczyła podstawy filcowania na sucho i mokro oraz podstawy decoupage.
Podczas zajęć powstały niepowtarzalne prace.
Warsztaty opracowała i poprowadziła Honorata Herman – Meler, nauczycielka SP 27 w Toruniu, która na co dzień wykorzystuje wspomniane techniki w pracy z uczniami. Podczas zajęć zostały zaprezentowane prace wykonane przez uczniów SP. Ewa Kondrat, konsultantka KPCEN w Toruniu, opatrzyła zajęcia komentarzem metodycznym. Prace manualne, wykonywane przez uczniów, w atrakcyjny sposób wspierają nabywanie umiejętności kluczowych, których rozwijanie jest obowiązkiem szkoły na wszystkich etapach edukacyjnych. Umiejętności te są wpisane do podstawy programowej każdego przedmiotu. Wykonując na zajęciach prace manualne, uczniowie mają możliwość kształtowania umiejętności:
- czytania instrukcji, wskazówek do kolejności wykonywania prac
- myślenia matematycznego: obliczania kosztów potrzebnych produktów, szacowania ilości materiałów potrzebnych do wykonania pracy
- myślenia naukowego: przewidywania skutków podjętych działań, wyciąganie wniosków z niewłaściwie wykonanych czynności (unikanie powtarzania się błędów), zaplanowanie kolejności czynności w taki sposób, żeby optymalnie wykorzystać czas
- komunikowania się w języku ojczystym i w języku obcym: przy wykonywaniu prac konieczna jest komunikacja między uczestnikami zajęć; wykorzystywane produkty często mają nazwy obcojęzyczne
- posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi: internet jest niewyczerpanym źródłem pomysłów zastosowania poznanych technik, uczniowie mogą doskonalić swoje umiejętności korzystając z tutoriali (samouczków) lub z filmów instruktażowych
- uczenia się: zaplanowanie stanowiska pracy, gromadzenie potrzebnych elementów, zdjęć, wzorów
- pracy zespołowej: jeżeli wykonane prace mają być przeznaczone na przykład na kiermasz, uczniowie opracowują koncepcję, planują swój udział na poszczególnych etapach (jak w pracach projektowych), tworzą harmonogram i wywiązują się z powierzonych zadań.
Przy wykonywaniu prac jest też miejsce na elementy oceniania kształtującego (metodę wspierającą rozwój ucznia): informację zwrotną, ocenę koleżeńską i samoocenę. Rozwija się również w bezpieczny sposób umiejętność radzenia sobie ze stresem i niepowodzeniami – jeżeli coś nie wyjdzie, warto zastanowić się, dlaczego i poprawić pracę lub wykonać ją jeszcze raz.
Panie, biorące udział w warsztatach, wykorzystują przećwiczone techniki w pracy dziećmi w wieku przedszkolnym, z uczniami w SP i gimnazjum a także w szkołach ponadgimnazjalnych oraz w specjalnych ośrodkach wychowawczych. Podczas zajęć był czas na wymianę doświadczeń, informacji na temat sposobów pozyskiwania funduszy na materiały oraz na pochwalenie się swoimi pracami.
SATYSFAKCJA Z WŁASNORĘCZNIE WYKONANEJ PRACY – BEZCENNA!Zapraszamy do udziału w kolejnych edycjach.
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
