Odnośniki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Konferencja Matura 2015 z języka obcego nowożytnego - relacja
Podczas konferencji Matura 2015 z języka obcego nowożytnego, która odbyła się 16 kwietnia 2014 r w KPCEN w Toruniu, zaproszeni nauczyciele języków obcych szkół ponadgimnazjalnych z województwa kujawsko – pomorskiego zostali zapoznani ze zmianami w egzaminie maturalnym od 2015 r. oraz metodami pracy z tekstem.
więcej...
Podczas konferencji Matura 2015 z języka obcego nowożytnego, która odbyła się 16 kwietnia 2014 r w KPCEN w Toruniu, zaproszeni nauczyciele języków obcych szkół ponadgimnazjalnych z województwa kujawsko – pomorskiego zostali zapoznani ze zmianami w egzaminie maturalnym od 2015 r. oraz metodami pracy z tekstem.
Konferencja została przygotowana przez Kujawsko – Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu. Prelegentką w części plenarnej była przedstawicielka OKE w Gdańsku, warsztaty zaś przeprowadzili konsultant metodyczny CEN w Gdańsku oraz doradca metodyczny KPCEN w Toruniu. Zebranych powitała Regina Strzemeska, konsultant ds. języków obcych KPCEN w Toruniu.
Wygłoszony przez Katarzynę Kruszewską wykład Czy zmiany w formule matury z języków obcych nowożytnych implikują zmiany w sposobie nauczania języków obcych w szkole? zawierał omówienie zmian w egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego od 2015 r., wymagań egzaminacyjnych oraz przykładów zadań i kryteriów oceniania w odniesieniu do zapisów podstawy programowej. Najwięcej komentarzy wzbudziło holistyczne podejście do oceniania prac pisemnych, która to idea przyświecać będzie egzaminom nowej formuły również w języku polskim.
Warsztatowa część spotkania podzieliła uczestników na grupy językowe – z Krzysztofem Szupryczyńskim, toruńskim doradcą metodycznym KPCEN, nauczyciele skupili się na temacie Jak przygotować uczniów do samodzielnej pracy z tekstem pisanym? Rozwijanie umiejętności sprawdzanych egzaminem maturalnym z niemieckiego 2015, natomiast Małgorzata Bukowska Ulatowska z CEN Gdańsk przybliżyła temat Praca z tekstem w przygotowaniu do pisemnej części egzaminu maturalnego z języka angielskiego 2015. W trakcie warsztatów nauczyciele ćwiczyli umiejętność dostosowywania różnorakich typów tekstów do potrzeb uczniów tak, by wspierać i rozwijać sprawdzane egzaminem umiejętności. Pojawiło się również wiele pomysłów na to, w jaki sposób można przekształcać ćwiczenia sprawdzające w rozwijające umiejętności. Wnioskiem do pracy w przyszłości jest ten, że zadaniem nauczyciela języka obcego pozostaje nauczanie języka i rozwijanie kompetencji językowych uczniów, nie zaś nauczanie rozwiązywania testów i nauczanie „pod egzamin”.
Opracowanie: Katarzyna Stalkowska
Foto: Tadeusz Wański
Seminarium dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
Zakończyliśmy kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą w roku szkolnym 2018/2019
